《学生简易字典》

这一篇散文性作业大概算得上是小生的处子作。HC101，柯老师指导的文化与文学导论，在凯德的辅导课上，小生获得“大胆假设”的外号。

文章尝试用一种童稚的语调来叙事，希望不会做得太过分，重新阅读的感想也是认为太稚嫩了，但却意想不到自己当初那种异想天开的勇气，怎么会以这种方式来写报告，作为框架与概念，小生自己倒认为有点别出心裁了——这根本是自夸。

接下来恐怕“宁致居的实验室”会上载一些小生大学时代不堪入目的作业报告了，那些根本都是一个个实验报告。